الإملاء - الدرس ( 1 ) : همزة الوصل والقطع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
بسم الله نبدأ وبه نستعين.
بسم الله نبدأ وبه نستعين.
الدرس الأول: الهمزة بين الوصل والقطع
* تكتب همزة الوصل ألفاً من غير همزة (لا فوقها ولا تحتها)
أمثلة:
اكتب ، استعار ، اسم ، اعتمد ...
* تكتب همزة القطع ألفاً مصحوبة بالهمزة فوقها أو تحتها
أمثلة :
أمل ، إيمان ، أيدي ، أقاوم ، أستاذ ، أيم ...
كيف نفرق بين الوصل والقطع؟
نضيف قبل الكلمة (التي نريد معرفة همزتها أوصل أم قطع) حرف الفاء أو الواو قراءةً،
فإن كنا ننطق الهمزة كتبناها، وإن لم ننطقها كتبنا الألف بدونها
أمثلة:
اقتراح .... نقول: فاقتراح لا فإقتراح ولا فأقتراح
امل ... نقول: وأملي بك ، لا نقول ( وملي ) ولا ( فملي )
* المد: قد تحتاج الألف إلى مدٍ لا همزةٍ وهذه تكون عندما يكون صوت الألف طويلاً
أمثلة (ستلاحظ طول الألف عن المعتاد حين تقرأ الكلمات التالية):
آسنٍ ، الآن ، مرآب ، القرآن ، آتٍ ، آهات ، آمال
التمرين:
1- استخرج همزات الوصل و القطع من القطعة الأدبية التالية، علماً أن جميعها متروكة بلا همزات،
وعلى القارئ ترك الوصل كما هي و إضافة الهمزة إلى القطع بما يناسبها
- لكل مشارك ثلاث كلماتٍ فقط - :
* "اتيت على عالمٍ من الضياء استقي منه لالامي برءاً و للايام صهوةً اعتليها.
استدل به واستنير في دنيا من الافات والاحزان، وبه ارتقي مدارج السعداء، اثرته دون الورى،
فالكل عاشق للهم، مشته للدمع، غير اني اسف عليهم، راجٍ لهم ابتسامةً تمحو اثار تلكم الزفرات."
* "انا الذي نظر الاعمى الى ادبي ... واسمعت كلماتي من به صمم"
* "اريدك لا ابتغي بها اجراً ولا ارتضي بدلاً، انَ لي الافصاح والاعتراف، ،
لم اعد املك للكتمان قوة،
اقبلني كما انا، اذ قبلتك بكل الوانك بكل اشكالاتك حتى باشواكك!"
استثناء :
لا تقع همزة الوصل في الفعل المضارع
ولا في الفعل الماضي الثلاثي ولا الفعل الماضي الرباعي
ولا فعل الأمر من الماضي الرباعي
تاابع
