مقدم لكم مهارات الاملاء لتدريب التلاميذ الضعاف في اللغة العربية
[hide]
درس : الإملاء
اسم الطالب / ........................... الصف ...../ .....
__________________________________________________ _______________________
الإملاء
س1: أملا الفراغات بالكلمة الصحيحة إملائيا مما بين القوسين فيما يأتي :
1- هذا ..............يحترم والدية ومعلميه . ( الفتى الفتا )
2- ................القرد الشجرة . ( على علا )
3- الكتاب .........الطاولة . ( علا على )
4- كتب ...........رسالة لصديقه . ( يحيى يحيا )
5- ليس بالخبز وحده ...............الإنسان . ( يحيا يحيى )
6- العصا لمن ................... ( عصا عصى )
7- من يحمل ..............لا يعضه لكلب . ( عصى عصا )
8- أرسل الله – تعالى – سيدنا........... إلى بني إسرائيل .( موسى موسا )
9- جمع كلمة مرآة ............. ( مرايى مرايا )
10- ...........المسلم ربه أن ينصر المسلمين . ( دعا دعى )
11- المزارع ............المزروعات . ( سقا سقى )
12- .........السائق في حادث مروع . ( نجى نجا )
13- ..........الله – سبحانه وتعالى – الولد من الغرق. ( نجا نجَّى )
14- ............الرجل الشرطة لمساعدته . ( استدعى استدعا )
15- قرأ محمد ........... جميلة ( قصتن قصة )
درس : الإملاء
اسم الطالب / ........................... الصف .... / ....
__________________________________________________ _______________________
الإملاء
س2: حول الفعل المضارع فيمل يأتي إلى الماضي ولاحظ الألف القائمة المقصورة كما في المثال :
يشكو : شكا يقضي : قضى يرمي : ................
يرجو.................. :يمحو .......................: يجريك: ..............
يعوي : .................يغزو :....................... يعدو :..................
يحمي :................... يدنو:...................... يكوي :..................
يفي : .................... يهفو:...................... يشري :..................
يخطو:.................... يعفو:....................... يسقي:.............
رابعا : الخط : اكتب ما يأتي مرة بخط الرقعة ومرة بخط النسخ :
ارض بما قسم الله لك واشكره على نعمة تكن أسعد الناس .
بخط الرقعة : .................................................. .................................................. .................
بخط النسخ : .................................................. .................................................. .................[/hide]
