02 - 08 - 2012, 02:44 PM
#11
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ykuwait.net/vb/mwaextraedit4/backgrounds/20.gif');border:4px groove green;"][cell="filter:;"][align=center]
٣- الشخصيات:-
تظهر براعة الكاتب في رسم شخصيات واضحة تنبض بالحياة لها سمات مميزة تجعلها ترسخ في ذهن القارئ
ووجدانه. وقصص الأطفال الصغار تتطلب أن ترسم الشخصيات بإيجاز فلا مجال للاعتماد على الوصف في تصوير
الشخصيات، لذا تقوم الرسوم بتجسيد الصفات الجسمية والمظهر الخارجي للشخصية وتعمل ريشة الفنان على
وضع لمسات بسيطة تعكس طباع الشخصية، بينما يعمد الكاتب إلى الحوار والحدث لتوضيح سمات الشخصية.
وشخصيات قصص مرحلة الطفولة المبكرة تكون محدودة العدد أما أنواعها فلا حصر لها، إذ قد تكون من
البشر أو الحيوانات أو الجماد، وقد تكون من البالغين أو الصغار. و قد يستخدم الكاتب أسلوب "التشخيص" أي
إضافة السمات الإنسانية إلى الحيوانات والجماد فيجعلها تتكلم وتمشي وتذهب للمدرسة. ولكن ما يجب على
- ١٠ -
الكاتب مراعاته هو ألا يصور أبطال قصصه بصورة مثالية لأن هذا التصوير – كما يوضح الهيتي – لا ينطبق على
الواقع كما أنه ذو أثر سيء على الأطفال، إذ أنه لا يتيح لهم فرصة للتعرف على أنماط الشخصيات وكيفية التعامل
معها؛ "لذا من الخير أن يعرفوا منذ الطفولة كيف تكون النواقص في الأطفال، وكيف تعالج، وكيف تنمو إلى جانب
.( قوى إنسانية خيرة تستطيع محاربة النقص والقضاء عليه رويدًا رويدًا " ( ١٤٣
[/align][/cell][/table1][/align]تظهر براعة الكاتب في رسم شخصيات واضحة تنبض بالحياة لها سمات مميزة تجعلها ترسخ في ذهن القارئ
ووجدانه. وقصص الأطفال الصغار تتطلب أن ترسم الشخصيات بإيجاز فلا مجال للاعتماد على الوصف في تصوير
الشخصيات، لذا تقوم الرسوم بتجسيد الصفات الجسمية والمظهر الخارجي للشخصية وتعمل ريشة الفنان على
وضع لمسات بسيطة تعكس طباع الشخصية، بينما يعمد الكاتب إلى الحوار والحدث لتوضيح سمات الشخصية.
وشخصيات قصص مرحلة الطفولة المبكرة تكون محدودة العدد أما أنواعها فلا حصر لها، إذ قد تكون من
البشر أو الحيوانات أو الجماد، وقد تكون من البالغين أو الصغار. و قد يستخدم الكاتب أسلوب "التشخيص" أي
إضافة السمات الإنسانية إلى الحيوانات والجماد فيجعلها تتكلم وتمشي وتذهب للمدرسة. ولكن ما يجب على
- ١٠ -
الكاتب مراعاته هو ألا يصور أبطال قصصه بصورة مثالية لأن هذا التصوير – كما يوضح الهيتي – لا ينطبق على
الواقع كما أنه ذو أثر سيء على الأطفال، إذ أنه لا يتيح لهم فرصة للتعرف على أنماط الشخصيات وكيفية التعامل
معها؛ "لذا من الخير أن يعرفوا منذ الطفولة كيف تكون النواقص في الأطفال، وكيف تعالج، وكيف تنمو إلى جانب
.( قوى إنسانية خيرة تستطيع محاربة النقص والقضاء عليه رويدًا رويدًا " ( ١٤٣
