المدرسة الذكية: استحداث جديد في مفهوم التعليم بالكويت
ككل الأطفال الذين في مثل سنه استعد أحمد ذو الأعوام الستة لدخول الصف الأول في المرحلة الابتدائية وبدأ هو ووالداه في شراء مستلزماته من حقيبة وكتب وقرطاسية .ومع فرحة اليوم الأول للدراسة الا ان ثقل الحقيبة آلم أحمد وأخاف والداه على جسمه النحيل هذا الخوف الذي سرعان ما تحول الى دهشة وسعادة عندما اكتشفوا أن ابنهم ليس في حاجة الا لحقيبة صغيرة جدا خاصة لوضع أقراص الكمبيوتر المدمجة التي تحوي منهجه الدراسي.
وأحمد هو واحد من 400 طالب وطالبه انضموا هذا العام الى مدرسة جديدة تتبع اسلوبا حديثا ومتطورا في التعليم تنفرد به ليس على مستوى الكويت والخليج فقط بل في العالم العربي ككل وتسمى "المدرسة الذكية".
والمدرسة الذكية كما قال مديرها العام الدكتور منصور غلوم هي مدرسة تهدف الى تهيئة الأبناء لمواطنة ايجابية صالحة فعالة وبناء شخصياتهم بناء عقليا وروحيا ووجدانيا وجسديا من خلال مواكبة أحدث التطورات العلمية العالمية.
وأوضح أن المدرسة
التي تبلغ مساحتها خمسة آلاف متر مربع بدأت أولى خطواتها العام الدراسي الحالي 2004 -2005 بافتتاح مراحل الحضانة ورياض الأطفال والابتدائية تنتهج اسلوبا تعليميا تعاونيا يعتمد على التعلم الالكتروني ويسير وفقا لنظام المدارس الذكية المعروفة عالميا والمطبقة على وجه الخصوص في دول شرق أسيا كماليزيا وسنغافورة.وحول فكرة عمل المدرسة قال الدكتور منصور غلوم ان المدرسة تقوم على منهج التعلم الذاتي الذي يرتكز على تقديم المناهج الدراسية من خلال شبكة الكترونية لاسلكية متكاملة تغطي كل فصل دراسي بحيث تتيح للمعلمين والطلبة وأولياء أمورهم أدوات المحاورة والاتصال خارج نطاق الفصل مما يغني كلية عن الدروس الخصوصية.
واضاف أن المدرسة وفرت لكل طالب من الصف الأول حتى الخامس الابتدائي جهاز كمبيوتر محمول خاص به ورقم سري يمكنه من الدخول في البرنامج الى جانب جهاز كمبيوتر لكل ثلاثة أطفال في مرحلة الرياض .
وأفاد الدكتور غلوم إن المدرسة ترتبط بشبكة الإنترنت في منازل جميع الطلبة المنتسبين اليها بحيث تسمح لأولياء الأمور بمتابعة أبنائهم في جميع الأمور التربوية والعلمية طوال العام الدراسي .
وبين الدكتور غلوم ان المدرسة اضافة الى الجانب العلمي لم تغفل الجانب الحركي حيث وفرت مسبحا أولمبيا مغطى للطلبة وصالة ألعاب للتربية البدنية وفقا لأحسن النظم الهندسية اضافة الى منح تأمين صحي مجاني لكل الطلاب ضد المخاطر أثناء اليوم الدراسي.
وحول المناهج الدراسية المتبعة قال الدكتور غلوم ان المدرسة اتبعت هذا العام مناهج وزارة التربية الكويتية مع التطوير فيها في مواد اللغة العربية والعلوم والتربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية بينما أخذت منهج الرياضيات من الولايات المتحدة الامريكية بعد تعريبه اضافة الى الأخذ بمنهج رياض الأطفال الحكومي مع تطوير الخبرات المقدمة للطفل الكتروني
ا لتشمل تقنية التعلم بالصوت والصورة .وأشار الى أن المدرسة سوف تبدأ من العام الدراسي المقبل 2005 -2006 بافتتاح فصول لجميع المراحل الدراسية حتى الصف الثاني عشر مع الفصل بين البنين والبنات وتحويلها إلى مدرسة ثنائية اللغة بحيث يتم التدريس باللغة الانكليزية لمنهج جديد مطور من سنغافورة في مادتي العلوم والرياضيات .
وأوضح أن جميع المناهج قام بتطويرها ووضعها على الكمبيوتر خبراء في التربية من داخل الكويت وخارجها وأشرف على توصيلها للطلبة كادر تعليمي من المعلمين المؤهلين تأهيلا أكاديميا وتربويا عاليا والذين تتيح لهم الادارة المدرسية فرص التدريب المستمر على أحدث المستجدات التعليمية أولا بأول .
أما عن طريقة التقييم في المدرسة فقد بين الدكتور غلوم إن المنهج يقوم على إعطاء تدريبات للطالب على الكمبيوتر في نهاية كل درس اضافة الى اختبار شامل للمنهج في منتصف العام الدراسي ونهايته مع اخطار ولي الأمر بما يترتب على الطالب اسبوعيا من واجبات وما يتحصل عليه من تقييم علمي عبر شهادة إلكترونية من المدرسة.
وقال مدير عام المدرسة الذكية الدكتور منصور غلوم ان المدرسة أثبتت إن التعلم الالكتروني هو الاسلوب الذي "لا بد أن يتم تعميمه في القرن الواحد والعشرين في جميع مدارسنا حتى نستطيع أن نهيأ أبنائنا لأسلوب التعلم الذاتي الصحيح مدى الحياة".
