القرار الوزاري بتعديل تقويم الطلبه
القرار الوزاري الخاص بتعديل آلية وضوابط تقويم الطلبة بمراحل التعليم العام
من الصف الرابع حتى الثاني عشر تضمن 3 نقاط جوهرية أساسية هي:
أ ـ آلية تنفيذ امتحاني الفترتين الأولى والثالثة.
٭ تخفيف أعباء الاختبارات الموحدة للفترتين الأولى والثالثة وإعطاء صلاحيات جديدة لمديري ومديرات المراحل التعليمية الثلاث تتمثل في تحديد يوم الاختبار من خلال عمل جداول اختبارات الفترتين الأولى والثالثة بترتيب المواد الدراسية بحسب ظروف الأقسام العلمية مع الالتزام بالفترة الزمنية المحددة في القرار رقم 1 الذي حدد فترات الاختبارات التقويمية للفترتين الأولى والثالثة.
٭ تخفيف الجهود على المعلمين والإدارات المدرسية، حيث تم إلغاء الإجراءات الشكلية التي يتطلبها افتتاح الكنترول الموحد على مستوى المدارس وما يتطلبه ذلك من إلزام المعلمين بالبقاء حتى ساعة متأخرة من الليل مع الإبقاء على تكليف رؤساء الأقسام بإعداد الاختبارات بإشراف التواجيه الفنية مع الالتزام بعمليات التصحيح الجماعي في المدرسة.
٭ إعطاء الخطة الدراسية وقتها الكامل وحقها كاملا، حيث ان الاختبارات الموحدة في المدارس على مستوى المنطقة كانت تؤدي الى الرهبة والخوف وتعطل تنفيذ الخطة الدراسية.
٭ تقنين الاختبارات المؤجلة في المدارس بحسب الاعذار التي يقبلها مديرو المدارس.
٭ عدم إصدار جداول موحدة للاختبارات من قبل المناطق التعليمية للفترتين الأولى والثالثة.
(ب) تعديل توزيع الدرجات للمراحل التعليمية الثلاث
تخفيض درجة الأعمال اليومية (الشفهي ـ اختبارات قصيرة ـ أوراق عمل) الهدف منه: تخفيف الضغط على الطلبة
من خلال تقليل عدد الاختبارات القصيرة فالدرجة الحالية لا تتحمل اختبارات قصيرة متعددة.
مساعدة الطالب في الحصول على الدرجة التي يستحقها فعلا من خلال الجهد الذي يبذله دون ربط ذلك بدرس خصوصي او بأي عامل آخر ويستطيع الطالب ان يثمر ذلك في الاختبار التحريري حيث تمت اضافة الدرجات المستقطعة من الشفهي الى درجة الاختبار التحريري للفترتين الثانية والرابعة مع الابقاء على درجة الاختبار التحريري للفترتين الأولى والثالثة كما هي وذلك يعمل على زيادة التحصيل العلمي وإعداد مخرجات ذات جودة.
استحداث درجة للغياب وذلك للحد من ظاهرة غياب بعض الطلبة والتي تؤثر سلبا على التحصيل العلمي
ومكافأة الطلبة الملتزمين بالدوام.
(ج) الاختبارات المؤجلة
من خلال القرار تم تقنين الاختبارات المؤجلة لمدارس التعليم الصباحي حيث ستتم حسب الضوابط والأعذار
التي يقبلها مديرو المدارس.
ولتعليم الكبار فقد تم الغاؤها مع إلغاء الاختبارات للفترتين الأولى والثالثة.
كيف تم تعديل الدرجات؟
الفترة الأولى
كانت الدرجات المخصصة لها 35 درجة اصبحت 25 درجة مع الابقاء على درجة التحريري 20 درجة وتخفيض درجة الاعمال اليومية الى 5 بدلا من 10 درجات، والدرجات الـ 10 تمت اضافتها الى الامتحان التحريري للفترة الدراسية الثانية، حيث تم استقطاع 10 درجات ايضا من درجة الاعمال اليومية للفترة الثانية لتصبح درجة التحريري 70 درجة، وهذا ايضا تم للفترتين الثالثة والرابعة.
