الخبرات التربوية للمستوى الأول - روضتي
الخبرات التربوية للمستوى الأول -(( روضتي))
· يسمي روضته ، وفصله ، وأطفال فصله .
· يسمي معلمته ، ومديرة الروضة ، ومساعدة مديرة الروضة ، والمشرفة الفنية .
· يتعرف على مرافق الروضة .
· يستخدم العلاقات المكانية : أمام ، خلف ، فوق ، تحت ، داخل ، خارج .
· يتعرف البنات والأولاد في فصله .
· يصنف الأشياء وفق خاصية واحدة .
· يتعرف مفهوم : طويل ، قصير ، كبير ، صغير .
· يتعرف مفهوم الزمن : صباحا ، مساء .
· يتعرف العاملين بالروضة .
· يذكر بعض الأدعية : دعاء الطعام قبله وبعده ، ودعاء الاستيقاظ من النوم .
· يذكر بعض الأناشيد الخاصة بالخبرة .
· يذكر أحداث قصة مرتبطة بالخبرة .
· يتكيف مع بيئة الروضة .
· يكون علاقات اجتماعية سليمة مع الأطفال في الروضة والبالغين .
· يعتز ، ويفخر بنفسه بعد إنجاز عمل .
· يحافظ على نظافة فصله وروضته .
· يحافظ على محتويات مرافق الروضة .
· يحسن التصرف داخل المكتبة والمطعم .
· يتعاون مع الأطفال الآخرين في إنجاز عما معين .
· يعتمد على نفسه عند القيام بأنشطة الروضة المختلفة .
· يتعود الاعتذار في حالة صدور سلوك خاطئ منه .
· يحافظ علي النظام ، ولا يزاحم أثناء اللعب بألعاب الساحة .
· يراعي قواعد السلامة والحذر أثناء اللعب بألعاب الساحة .
· يلعب بألعاب الساحة .
· يشكل بالصلصال بعض الأشياء المرتبطة بالخبرة .
· يستخدم الخامات الفنية للتعبير عن موضوعات مرتبطة بالخبرة .
· يبني شكلا مميزا من الموضوعات الخبرة باستخدام القوالب والرمل .
· يعبر حركيا بمصاحبة الموسيقى ، أو القصص الحركية .
· يبني أشكالا من المكعبات ويعبر عنها .
· يسمي معلمته ، ومديرة الروضة ، ومساعدة مديرة الروضة ، والمشرفة الفنية .
· يتعرف على مرافق الروضة .
· يستخدم العلاقات المكانية : أمام ، خلف ، فوق ، تحت ، داخل ، خارج .
· يتعرف البنات والأولاد في فصله .
· يصنف الأشياء وفق خاصية واحدة .
· يتعرف مفهوم : طويل ، قصير ، كبير ، صغير .
· يتعرف مفهوم الزمن : صباحا ، مساء .
· يتعرف العاملين بالروضة .
· يذكر بعض الأدعية : دعاء الطعام قبله وبعده ، ودعاء الاستيقاظ من النوم .
· يذكر بعض الأناشيد الخاصة بالخبرة .
· يذكر أحداث قصة مرتبطة بالخبرة .
· يتكيف مع بيئة الروضة .
· يكون علاقات اجتماعية سليمة مع الأطفال في الروضة والبالغين .
· يعتز ، ويفخر بنفسه بعد إنجاز عمل .
· يحافظ على نظافة فصله وروضته .
· يحافظ على محتويات مرافق الروضة .
· يحسن التصرف داخل المكتبة والمطعم .
· يتعاون مع الأطفال الآخرين في إنجاز عما معين .
· يعتمد على نفسه عند القيام بأنشطة الروضة المختلفة .
· يتعود الاعتذار في حالة صدور سلوك خاطئ منه .
· يحافظ علي النظام ، ولا يزاحم أثناء اللعب بألعاب الساحة .
· يراعي قواعد السلامة والحذر أثناء اللعب بألعاب الساحة .
· يلعب بألعاب الساحة .
· يشكل بالصلصال بعض الأشياء المرتبطة بالخبرة .
· يستخدم الخامات الفنية للتعبير عن موضوعات مرتبطة بالخبرة .
· يبني شكلا مميزا من الموضوعات الخبرة باستخدام القوالب والرمل .
· يعبر حركيا بمصاحبة الموسيقى ، أو القصص الحركية .
· يبني أشكالا من المكعبات ويعبر عنها .
ق
.gif)
