مهارات السلامة اللغوية الصف الرابع
ثالثاً : مهارات السلامة اللغوية
المــــفــــعــــــول بــــــه
المفعول به : ـ اسم مكمل معنى الجملة الفعلية ( ليس ركناً أساسياً في الجملة الفعلية)
ـ اسم يقع عليه فعل الفاعل
ـ اسم منصوب وعلامة نصبه الفتحة ( على آخره فتحة )
مثال : كتب أحمد الدرسَ
ـ يستدل عليه بالسؤال التالي : ماذا كتب أحمد ؟ كتب أحمد الدرسَ
ـ الإعراب : ( الدرس ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة .
الأمثلة : 1 ـ تجهز الأم الطعامَ . المفعول به : ( الطعام )
2 ـ يدخل المعلم بعد التلاميذ الصفَ . المفعول به : ( الصف )
3 ـ قرأ التلميذ القصةَ في المكتبة . المفعول به : ( القصة )
تذكر أن :
· الجملة الفعلية تبدأ بفعل ( ماض / مضارع / أمر )
· الجملة الفعلية لها ركنان أساسيان [ الفعل ـ الفاعل )
· الفاعل هو من قام بالفعل . مثل : صعد الطلابُ السلم .
· المفعول به ركن ليس أساسي في الجملة الفعلية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
1 ـ جرد من الجمل التالية كل مفعول به ، ثم اكتبه في الفراغات المقابلة :
· يذاكر أخي الدروس عصراً . المفعول به : ...........................
· ركل منصور الكرة . المفعول به : ..........................
· بنى الخليفة العادل مستشفى واسعاً المفعول به : .....................
2 ـ أكمل الجمل التالية بمفعول به مناسب ، ثم اضبط آخره بالحركات :
· تجهز الأم .................. * تتناول الأسرة .................. في المساء
3 ـ وضح نوع الجمل التالية :
· رمى اللاعب الكرة في المرمى . نوع الجملة : .............................
· فهد طالب مجتهد و متفوق . نوع الجملة : ..............................
· مستشفى الرازي أول مستشفى في العالم . نوع الجملة : .............................
ظرفا الزمان و المكان
ظرف الزمان : اسم يدل على زمن حدوث الفعل . مثل :
[ صباحاً ـــ مساءً ـــ ليلاً ــ يوماً ـ ساعةً ــ لحظةً ــ برهةً ]
الأمثلة :
1 ــ رجعنا من الرحلة عصراً . 2 ــ تعطلت الإشارة ساعةً .
3 ـ أحب القراءة مساءً . 4 ــ أذهب إلى المدرسة صباحاً
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
ظرف المكان : اسم يدل على مكان حدوث الفعل . مثل :
[ يمين ـــ شمال ــــ أمام ـــ خلف ـــ فوق ــ حول ـ بين ]
الأمثلة :
1 ـ وقف السائق يمين الطريق . 2 ـ المشي وسط الطريق يعرض للموت .
3 ـ يقف شرطي المرور عند إشارة المرور . 4 ـ جلس الضيوف حول المائدة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
ظرف الزمان ــ صيفاً ــ شتاءً
ــ مساءً ــ صباحاً
ــ نهاراً ــ ليلاً
ــ ساعةً ـ دقيقةً ــ لحظةً
ــ بُرهة ً
ـ حينَ ـ حيناً
ـ وقتَ ـ وقتاً
ـ يومَ ـ أيامَ ـ يوماً ـ أياماً
ـ عند ــ قبل ـ بعد ( تصح للزمان
ظرف المكان
و المكان حسب مضمون ـ معنى الجملة )
ــ تحتَ / فوقَ
ــ حولَ / بينَ
ــ وسطَ / خلالَ
ــ أمامَ / خلفَ / وراءَ
ــ يمينَ / يميناً/ شمالَ / شمالاً
ــ جنوبَ / جنوباً/ شرقَ / شرقاً
ــ غربَ / غرباً
ـ عند ــ قبل ـ بعد ( تصح للزمان
و المكان حسب مضمون ـ معنى الجملة )
ملحوظة:
· ظرف الزمان و المكان اسم منصوب
· بعض الظروف تكون منونة بالفتح ( آخرها عليه تنوين بالفتح ) لذلك لا تدخل عليه (ال) الشمسية أو القمرية ( التنوين لا يجتمع مع ( ال) في اسم واحد )
· مثلاً : أحب القراءة في المساء . ( المساء) ليست ظرف زمان في هذا المثال لأنها بدأت ب( ال )
تمارين:
1 ـ وضح نوع الظرف الذي تحته خط في الجمل التالية :
· يشتد زحام السيارات ظهراً . نوع الظرف : ..................
· السائق ينظر يميناً و يساراً على الطريق . نوع الظرف : .................
· يقف البلبل مغرداً فوق غصن الشجرة . نوع الظرف : ..................
2 ـ جرد من الفقرة التالية ظرفين للزمان و آخرين للمكان ، ثم اكتبها في الفراغات التالية :
[ في العاشرة صباحاً تحركت الطائرة ، و سمعنا أزيزها برهةً ، ثم أخذت تسير فوق الأرض وتعلو ، ثم اختفت بين السحاب . ]
ظرف الزمان : ........................... / .......................................
ظرف المكان : ........................... / ......................................
3 ـ أكمل الجمل التالية بظرف مناسب ، ثم وضح نوعه :
· تشتد الحرارة .......................... نوع الظرف : .................
· يقف المعلم ................... التلاميذ في الصف . نوع الظرف : ...............
4 ـ جرد من الفقرة التالية كل ظرف ، ثم وضح نوعه في الجدول التالي :
[ مطار الكويت عظيم ، تهبط الطائرات فوق أرضه حاملة المسافرين صباحاً و مساءً ، و قد ودعت أبي داخل المطار ، و رأيت الطائرات ترتفع في الفضاء عند قيامها . ]
الظرف
نوع الظرف
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...............................
..............................
...............................
...............................
...............................
5 ـ أكمل العبارة التالية بظرف زمان أو مكان مناسب :
[ جلست .................. التلفزيون ................. ؛ أشاهد مباراة .................. فريقنا و فريق أجنبي .]
6 ـ استبدل حرف الجر بظرف مناسب ، ثم وضح نوعه في الجمل التالية :
· وضع الطالب الكتاب على ( .................... ) الطاولة .
· جمعت الأدوات في ( .................... ) المقلمة .
المــــفــــعــــــول بــــــه
المفعول به : ـ اسم مكمل معنى الجملة الفعلية ( ليس ركناً أساسياً في الجملة الفعلية)
ـ اسم يقع عليه فعل الفاعل
ـ اسم منصوب وعلامة نصبه الفتحة ( على آخره فتحة )
مثال : كتب أحمد الدرسَ
ـ يستدل عليه بالسؤال التالي : ماذا كتب أحمد ؟ كتب أحمد الدرسَ
ـ الإعراب : ( الدرس ) مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة .
الأمثلة : 1 ـ تجهز الأم الطعامَ . المفعول به : ( الطعام )
2 ـ يدخل المعلم بعد التلاميذ الصفَ . المفعول به : ( الصف )
3 ـ قرأ التلميذ القصةَ في المكتبة . المفعول به : ( القصة )
تذكر أن :
· الجملة الفعلية تبدأ بفعل ( ماض / مضارع / أمر )
· الجملة الفعلية لها ركنان أساسيان [ الفعل ـ الفاعل )
· الفاعل هو من قام بالفعل . مثل : صعد الطلابُ السلم .
· المفعول به ركن ليس أساسي في الجملة الفعلية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
1 ـ جرد من الجمل التالية كل مفعول به ، ثم اكتبه في الفراغات المقابلة :
· يذاكر أخي الدروس عصراً . المفعول به : ...........................
· ركل منصور الكرة . المفعول به : ..........................
· بنى الخليفة العادل مستشفى واسعاً المفعول به : .....................
2 ـ أكمل الجمل التالية بمفعول به مناسب ، ثم اضبط آخره بالحركات :
· تجهز الأم .................. * تتناول الأسرة .................. في المساء
3 ـ وضح نوع الجمل التالية :
· رمى اللاعب الكرة في المرمى . نوع الجملة : .............................
· فهد طالب مجتهد و متفوق . نوع الجملة : ..............................
· مستشفى الرازي أول مستشفى في العالم . نوع الجملة : .............................
ظرفا الزمان و المكان
ظرف الزمان : اسم يدل على زمن حدوث الفعل . مثل :
[ صباحاً ـــ مساءً ـــ ليلاً ــ يوماً ـ ساعةً ــ لحظةً ــ برهةً ]
الأمثلة :
1 ــ رجعنا من الرحلة عصراً . 2 ــ تعطلت الإشارة ساعةً .
3 ـ أحب القراءة مساءً . 4 ــ أذهب إلى المدرسة صباحاً
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
ظرف المكان : اسم يدل على مكان حدوث الفعل . مثل :
[ يمين ـــ شمال ــــ أمام ـــ خلف ـــ فوق ــ حول ـ بين ]
الأمثلة :
1 ـ وقف السائق يمين الطريق . 2 ـ المشي وسط الطريق يعرض للموت .
3 ـ يقف شرطي المرور عند إشارة المرور . 4 ـ جلس الضيوف حول المائدة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
ظرف الزمان ــ صيفاً ــ شتاءً
ــ مساءً ــ صباحاً
ــ نهاراً ــ ليلاً
ــ ساعةً ـ دقيقةً ــ لحظةً
ــ بُرهة ً
ـ حينَ ـ حيناً
ـ وقتَ ـ وقتاً
ـ يومَ ـ أيامَ ـ يوماً ـ أياماً
ـ عند ــ قبل ـ بعد ( تصح للزمان
ظرف المكان
و المكان حسب مضمون ـ معنى الجملة )
ــ تحتَ / فوقَ
ــ حولَ / بينَ
ــ وسطَ / خلالَ
ــ أمامَ / خلفَ / وراءَ
ــ يمينَ / يميناً/ شمالَ / شمالاً
ــ جنوبَ / جنوباً/ شرقَ / شرقاً
ــ غربَ / غرباً
ـ عند ــ قبل ـ بعد ( تصح للزمان
و المكان حسب مضمون ـ معنى الجملة )
ملحوظة:
· ظرف الزمان و المكان اسم منصوب
· بعض الظروف تكون منونة بالفتح ( آخرها عليه تنوين بالفتح ) لذلك لا تدخل عليه (ال) الشمسية أو القمرية ( التنوين لا يجتمع مع ( ال) في اسم واحد )
· مثلاً : أحب القراءة في المساء . ( المساء) ليست ظرف زمان في هذا المثال لأنها بدأت ب( ال )
تمارين:
1 ـ وضح نوع الظرف الذي تحته خط في الجمل التالية :
· يشتد زحام السيارات ظهراً . نوع الظرف : ..................
· السائق ينظر يميناً و يساراً على الطريق . نوع الظرف : .................
· يقف البلبل مغرداً فوق غصن الشجرة . نوع الظرف : ..................
2 ـ جرد من الفقرة التالية ظرفين للزمان و آخرين للمكان ، ثم اكتبها في الفراغات التالية :
[ في العاشرة صباحاً تحركت الطائرة ، و سمعنا أزيزها برهةً ، ثم أخذت تسير فوق الأرض وتعلو ، ثم اختفت بين السحاب . ]
ظرف الزمان : ........................... / .......................................
ظرف المكان : ........................... / ......................................
3 ـ أكمل الجمل التالية بظرف مناسب ، ثم وضح نوعه :
· تشتد الحرارة .......................... نوع الظرف : .................
· يقف المعلم ................... التلاميذ في الصف . نوع الظرف : ...............
4 ـ جرد من الفقرة التالية كل ظرف ، ثم وضح نوعه في الجدول التالي :
[ مطار الكويت عظيم ، تهبط الطائرات فوق أرضه حاملة المسافرين صباحاً و مساءً ، و قد ودعت أبي داخل المطار ، و رأيت الطائرات ترتفع في الفضاء عند قيامها . ]
الظرف
نوع الظرف
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...............................
..............................
...............................
...............................
...............................
5 ـ أكمل العبارة التالية بظرف زمان أو مكان مناسب :
[ جلست .................. التلفزيون ................. ؛ أشاهد مباراة .................. فريقنا و فريق أجنبي .]
6 ـ استبدل حرف الجر بظرف مناسب ، ثم وضح نوعه في الجمل التالية :
· وضع الطالب الكتاب على ( .................... ) الطاولة .
· جمعت الأدوات في ( .................... ) المقلمة .