تلخيص الورشة فيما يخص الصف الأول و الثاني
تلخيص الورشة فيما يخص الصف الأول و الثاني
تلخيص الورشة فيما يخص الصف الأول و الثاني .
١- تغير مُسمى الفصل الدراسي إلى ( الفترة الدراسية )
يعني بدال الفصل الأول ، الحين نقول الفترة الأولى و الفترة الثانية .
٢- كفاية الاستماع و التحدث أصبح تقييمها مع البنائي فقط ، و لا دخل لها بالنهائي (الاختبار) .
٣- التقييم النهائي (الاختبار) يحتوي على ٥ معايير فقط محددة من قِبل التوجيه ، و كل معيار من ٤ نقاط = ٢٠
تُقسم النقاط على ٢ و تتحول لدرجات ، فيصبح الاختبار من ١٠ درجات لكل وحدة ، و مجموع الأربع وحدات هو ٤٠ درجة .
٤- يُقيم المتعلم في التقييم البنائي في جميع المعايير مرتين فقط على طول الفترة ، بدل ما كان في الفترة الأولى ٤ مرات ، يُجمع التقييمان و يُقسمان على ٢ .
يعني مثلا لو قيمنا الطالب في المعيار ٢-2 ، مرة أخذ ٢ من ٤ ، و في المرة الثانية أخذ ٤ من ٤ ، يصير المجموع ٦ ، نقسمها على ٢ و الناتج ٣ .
يعني في المعيار ٢-2 أخذ ٣ من ٤ .
٥- لا تُرصد الدرجة للطالب المتعثر من أول تقييم ، بل يُعطى فرصة و فرصتان .
٦- المشروع : فقط يوجد مشروعان في الفترة كلها ، الأول جماعي و الثاني فردي .
يُقيم المتعلم على المشروع الأول في ٦ معايير مستوفية الكفايات الثلاث ، ثم في المشروع الثاني يُقيم على معايير مختلفة عن المعايير التي قُيم عليها في الأول .
٧- تقييم المعيار في البنائي لا يوجد به صفر ، بل يُعطى المتعلم ١ (نقطة) على حضوره .
أما في التقييم النهائي فإنه يوجد ( ٠ ١ ٢ ٣ ٤ ) .
8- طريقة احتساب التقييم البنائي كما في الفترة الأولى ، لم يتغير شيء فيها .
٩- النصف في الدرجات يُرصد كما هو و لا يُجبر .
تلخيص الورشة فيما يخص الصف الأول و الثاني .
١- تغير مُسمى الفصل الدراسي إلى ( الفترة الدراسية )
يعني بدال الفصل الأول ، الحين نقول الفترة الأولى و الفترة الثانية .
٢- كفاية الاستماع و التحدث أصبح تقييمها مع البنائي فقط ، و لا دخل لها بالنهائي (الاختبار) .
٣- التقييم النهائي (الاختبار) يحتوي على ٥ معايير فقط محددة من قِبل التوجيه ، و كل معيار من ٤ نقاط = ٢٠
تُقسم النقاط على ٢ و تتحول لدرجات ، فيصبح الاختبار من ١٠ درجات لكل وحدة ، و مجموع الأربع وحدات هو ٤٠ درجة .
٤- يُقيم المتعلم في التقييم البنائي في جميع المعايير مرتين فقط على طول الفترة ، بدل ما كان في الفترة الأولى ٤ مرات ، يُجمع التقييمان و يُقسمان على ٢ .
يعني مثلا لو قيمنا الطالب في المعيار ٢-2 ، مرة أخذ ٢ من ٤ ، و في المرة الثانية أخذ ٤ من ٤ ، يصير المجموع ٦ ، نقسمها على ٢ و الناتج ٣ .
يعني في المعيار ٢-2 أخذ ٣ من ٤ .
٥- لا تُرصد الدرجة للطالب المتعثر من أول تقييم ، بل يُعطى فرصة و فرصتان .
٦- المشروع : فقط يوجد مشروعان في الفترة كلها ، الأول جماعي و الثاني فردي .
يُقيم المتعلم على المشروع الأول في ٦ معايير مستوفية الكفايات الثلاث ، ثم في المشروع الثاني يُقيم على معايير مختلفة عن المعايير التي قُيم عليها في الأول .
٧- تقييم المعيار في البنائي لا يوجد به صفر ، بل يُعطى المتعلم ١ (نقطة) على حضوره .
أما في التقييم النهائي فإنه يوجد ( ٠ ١ ٢ ٣ ٤ ) .
8- طريقة احتساب التقييم البنائي كما في الفترة الأولى ، لم يتغير شيء فيها .
٩- النصف في الدرجات يُرصد كما هو و لا يُجبر .
