آلية تطبيق الجودة داخل المنشأة التعليمية
آلية تطبيق الجودة داخل المنشأة التعليمية
اولا :مجلس الجودة
تعريف المجلس:
فريق عمل يمثل المستوى القيادي الأعلى للتخطيط والإشراف والمتابعة لتطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية عن طريق الالتزام بمعايير محددة متفق عليها .
أهداف المجلس :
الإشراف على تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية( بنات ) ودعم المجتمع التربوي لتفعيله
مهام المجلس :
• تتمثل مهام المجلس فيما يلي :
رسم السياسة العامة للجودة في إدارة التربية والتعليم والإشراف على تنفيذها .
• اعتماد ومساندة الجهود المبذولة لتطبيق الجودة من خلال تبني برامج تدريبية لتطبيق الجودة في مراحلها المختلفة .
• إقرار برنامج لتحفيز ومكافأة الفرق والأفراد المتميزين في تطبيق الجودة .
• تنسيق الجهود المبذولة لتطبيق الجودة بين إدارة التربية والتعليم وفروعه .
• تشجيع التعاون في القطاعين الحكومي والأهلي .
خطوات التطبيق
المرحلة الأولى "التأسيس والتهيئة"
تدريب أعضاء مجلس الجودة الشاملة تهيئة العاملين بالمؤسسة التعليمية تقبل مفهوم الجودة الشاملة.
المرحلة الثانية "الإعداد والتطبيق"
تكوين فرق العمل وتحديد منهجية عملها تهيئة مدارس لتطبيق الجودة الشاملة تبني أدلة إجرائية ومعايير تميز للأداء
المرحلة الثالثة "توثيق وتقويم"
البدء بتطبيق نظام الجودة الشاملة "التحسين المستمر"
اولا :مجلس الجودة
تعريف المجلس:
فريق عمل يمثل المستوى القيادي الأعلى للتخطيط والإشراف والمتابعة لتطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية عن طريق الالتزام بمعايير محددة متفق عليها .
أهداف المجلس :
الإشراف على تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية( بنات ) ودعم المجتمع التربوي لتفعيله
مهام المجلس :
• تتمثل مهام المجلس فيما يلي :
رسم السياسة العامة للجودة في إدارة التربية والتعليم والإشراف على تنفيذها .
• اعتماد ومساندة الجهود المبذولة لتطبيق الجودة من خلال تبني برامج تدريبية لتطبيق الجودة في مراحلها المختلفة .
• إقرار برنامج لتحفيز ومكافأة الفرق والأفراد المتميزين في تطبيق الجودة .
• تنسيق الجهود المبذولة لتطبيق الجودة بين إدارة التربية والتعليم وفروعه .
• تشجيع التعاون في القطاعين الحكومي والأهلي .
خطوات التطبيق
المرحلة الأولى "التأسيس والتهيئة"
تدريب أعضاء مجلس الجودة الشاملة تهيئة العاملين بالمؤسسة التعليمية تقبل مفهوم الجودة الشاملة.
المرحلة الثانية "الإعداد والتطبيق"
تكوين فرق العمل وتحديد منهجية عملها تهيئة مدارس لتطبيق الجودة الشاملة تبني أدلة إجرائية ومعايير تميز للأداء
المرحلة الثالثة "توثيق وتقويم"
البدء بتطبيق نظام الجودة الشاملة "التحسين المستمر"
