وسيلة تعليمية لكتابة الحروف بأوضاعها المختلفة
اتمنى تنال اعجابكم
الوسيلة الاولى
الوسيلة الثانية (( القرص الدائري ))
مرحلة الإستخدام ..
ممكن عند مرحلة التقييم أو أي وقت خلال الحصة كتثيف لما تم تعلمه
طريقة الإعداد :
يتكون القرص من طبقتين من الفلين
الأولى باللون البنفسج .. والآخر باللون الوردي رقم ( 1، 2 ) المشار إليها بالصورة أعلاه
رقم ( 3 ) المشار إليها بالصورة هي عبارة عن دوائر مفرغة .. في الطبقة العليا ( الوردية رقم 2 )
>> لاحظورا اللون البنفسج للطبقة السفلى واضح بعد التفريغ
رقم (5) قرص ثالث يحمل اسم حروف المتضمنة المهارة مجرد إضفاء شكل جمالي للوسيلة
طريقة اللعبة ..
يطلب من التلميذة أن تكمل الكلمات بالحرف المناسب
بحيث تختار الوضع الصحيح للحرف ( أول - وسط - آخر ) الكلمة
من الدوائر الموجودة بالأسفل والتي تكونين قد انتهيتي من قصها
وتقوم الطالبة بتثبيت الحرف المناسب في المكان الصحيح والمفرغ له
كما هو موضح بالمثال رقم ( 4 )
ومن ثم تكتب الحرف في الفراغ من الكلمة
ويمكن إستبدال عملية التفريغ يتشك شك يثبت خلف دوائر الحروف بالأسفل
يتم بواسطته تثبيتها على القرص الدائري تحت الكلمات
... انتهى ،،
الوسيلة الثالثة (( الساعة او المؤشر ))
شرح الوسيلة ..
×× الكلمات ..
تكتب على بطاقات وتغلف حرارياً ..
بحيث يكون متاح للطالبة المسح عند الخطأ
هذه البطاقات مثبته بواسطة تشك تشك .. أو توضع في جيوب شفافة
×× أما بالنسبة للحروف ..فلكم الخيار ..
إما أن تكون مثبته بواسطة تشك تشك
أو تقومون بتغليف الجزء العلوي من الوسيلة
وتكتب الحروف بقلم فلوماستر ..
×× اطلب من التلميذة أن تشير بالمؤشر إلى الوضع الصحيح للحرف
وبعد ذلك تقوم الطالبة بكتابته على بطاقة الكلمة ..
.. لاتكتفوا بأن تشير الطالبة إلى الحرف وإنما أتيحوا لها فرصة ممارسة كتابة الحرف بالقلم ..
