الإهداءات

عدد الضغطات : 12,776عدد الضغطات : 22,482
عدد الضغطات : 11,106عدد الضغطات : 13,008عدد الضغطات : 10,878عدد الضغطات : 4,841


الاستفسارات والطلبات للتربية هذا القسم يختص في مجال الطلبات مثل التلاخيص والتحضير والامتحانات وكل مايتعلق بالاستفسارات في مجال التربية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 02 - 29 - 2012, 05:45 PM   #11
آية خالد
:: من المعلمين المميزون ::
 
آية خالد غير متواجد حالياً

آية خالد مميز يستحق التقييم
افتراضي


انا سألت رئيسه القسم قالت عادى مش شرط الشرح يكون زى الدليل عايزين نشوف افكار وابداعات المدرسه وطريقه توصيلها المعلومة بشكل مبسط للطالبات

بالنسبة لفكرة اشرطة الكاسيت انا مش متخيلاها كويس ممكن حضرتك توضحيهالى اكتر علما بان عدد الصف 22 طالبة انا هشرح الحصة فى المختبر وهقسمهم 4 مجموعات

عايزه اشوف الفكرة دى لو اطبقت هحتاج لايه وهعد ليها ازاى
  رد مع اقتباس
قديم 02 - 29 - 2012, 09:37 PM   #12
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

في البداية حبيت اقدم لك تحضير جاهز موجود بمنتدانا يا ريت تحملينه عندك بجهازك http://www.ykuwait.net/vb/showthread.php?t=38202

اولا : تحضير الدرس .... الدرس الرابع : ماذا يجذب المغناطيس ؟

منظم الدرس

الأهداف : حدد بعض الأجسام التى يجذبها المغناطيس.
المهارات العملية : التوقع، الملاحظة
لوازم النشاط : مغناطيسات مستديرة قطر كل منها 3 سم ، خيط، أشياء من غرفة الفصل ، أقلام غير مبرية
المصادر الإضافية : كراسة التطبيقات - لوحة جدارية



قــــدم
نشط المعرفة السابقة
اطلب إلى التلاميذ أن يرسموا مغناطيسيا ويبينوا قطبيه بشمالى وجنوبى.
تطوير اللغة شبكة كلمات
أعد قائمة بأشياء متعددة. أدع التلاميذ إلى أن يتوقعوا أيا منها يجذبه المغناطيس وأيا منها لا. سجل إجاباتهم على لوحة جدارية ، واحتفظ بها كخط أساسى للتقييم.
علم وطبق
كتاب التلميذ ص 50
اشرح لهم أن مفعول أقوى المغناطيسات يكون ضعيفاً على الأجسام التى لا تحتوى على حديد. اشر إلى أن المغناطيسات تجذب الأجسام التى تحتوى على حديد.
تطوير القراءة العرض التمهيدى والتوقع:
اطلب إلى التلاميذ استخدام عنوان الدرس والصور ليتوقعوا ماذا سيتعلمون عن المغناطيسات فى هذا الدرس.



التفكير العليا قارن وقابل
اسأل التلاميذ عن أوجة الشبة وأوجه الاختلاف بين الأجسام التى يجذبها المغناطيس والأجسام التى لا يجذبها.
  رد مع اقتباس
قديم 02 - 29 - 2012, 10:26 PM   #13
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

الحين راح اقدم لك الشرح لكل جزء من الدرس

في البداية حاولي توزعين اوراق A4 على طاولات المجموعات لانه مثل ما انتي شايفة في نشط المعرفة السابقة طالبين منك انه التلاميذ لازم يرسمو مغناطيس ويحددون علية الاقطاب (القطب الشمالي (الأحمر) والقطب الجنوبي (الأزرق)) حاولي تحطي مصورات للمغناطيس على السبورة علشان تسهيل الرسم على الطالبات بعد ما يرسمون المغناطيس و يكتبون الاقطاب انتي حاولي تربطين الكلمة بالمعلومة هذي هالحركة تميز المعلمة المبدعة من غيرها قولي لهم القطب الشمالي دائما يلون باللون الأحمر شوفوا متشابهين بحرف الميم فهالمعلومة ما راح ينسوها طول عمرهم :
بعد ما يرسمو المطلوب منهم خليهم يحتفظون باجاباتهم داخل ملفات شفافة مكتوب عليها اسمهم نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

الحين راح نروح لتطوير اللغة :
المطلوب منك انك تعملي قائمة لمجموعة اشياء (مجسمات او ادوات ) مثل :

كرسي - طاولة - مشبك ورق - ملعقة معدنية - صحن بلاستيك - عود مصاص - مفتاح - مسمار

وتكتبي على السبورة هذي الشبكة وتخلي الطالبات يملو الشبكة بالكلمات المناسبة ولا تناقشينهم في اجاباتهم خليها اخر الحصة بعد ما يطبقون النشاط العملي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

بعد ما يطبقون اللي طلبتية منهم يحطون اوراقهم في الملف وينتبهون للدرس نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة لا تناقشينهم شنو عملو خليهم هم اللي يكتشفو اخطائهم نهاية الحصة

بعد ما عملوا الشبكة قولي لهم يفتحو الكتاب

,,,,,,,,,,,,,يتبع ........

التعديل الأخير تم بواسطة معلمة علوم ; 02 - 29 - 2012 الساعة 11:00 PM
  رد مع اقتباس
قديم 02 - 29 - 2012, 10:58 PM   #14
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

بعد ما عملو الشبكة تطلبي منهم قراءة الدرس ويتوقعو شنو راح يتعلمون اليوم

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


طبعا راح يقولولك المغناطيس يجذب الاشياء المصنوعه من معدن فانتي بعد قراءة الدرس تشرحين لهم أن مفعول أقوى المغناطيسات يكون ضعيفاً على الأجسام التى لا تحتوى على حديد. اشر إلى أن المغناطيسات تجذب الأجسام التى تحتوى على حديد.
لمعرفة الاجابة هيا نطبق الدرس العملي :
تخلي البنات لازم يقرون صفحة النشاط العملي : 1- ما هو عنوان النشاط ؟ 2-ماهي مهارات الدرس العملي اللي راح نتعلموها اليوم 3- ما هي الأدوات المطلوبة بالنشاط .
من تقرأ خطوات النشاط نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
بعد قراءة خطوات النشاط تعملي التجربة كبروفة للبنات بانك تجيبي خيط وتربطيه بالقلم وتحطي اشياء مصنوعة من حديد واشياء مصنوعه من خشب او بلاستيك (وياريت تكون نفس الادوات اللي استخدمتيها اول الحصة في نشط المعرفة السابقة) ويستنتجوا الاشياء التي يجذبها المغناطيس والاشياء التي لا يجذبها المغناطيس نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
وبعدين لازم تكون هناك طالبة مميزة رئيسة للمجموعات تعمل التجربة بالاول والبنات بالدوار يجربو بعدها بهدوء ونظام ويسجلون النتائج في كراسة التطبيقات وانتي على السريع اتصلحي للتلميذات الكراسة
وبعد ما يخلصوا النشاط تطلبي منهم انهم يكتبو قائمة بالاشياء اللي جذبها المغناطيس والاشياء التي لم يجذبها المغناطيس
اشياء جذبها المغناطيس ----------اشياء لم يجذبها المغناطيس
....................------------......................
....................------------......................
....................------------......................
....................------------......................
اذا تحبي تطبعين هالاوراق للطالبات وهم يكتبو على طول, هذا شي راجعلك بما انه درس على مستوي المنطقة انا اشوف الاحسن تطبعينهم على اوراق وتوزعينهم على المجموعات نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
الحين تناقشينهم بالاجابة اللي استنتجوها مع الاجابات اللي كتبوها اول الحصة (شبكة الكلمات) هل الي كتبتوه كان صحيح والا خاطيء ؟؟؟
خلي كم مجموعه تطلع امام البنات وتتكلم عن نتائجها والبنات يناقشونها اذا كانت نتائجهم صحيحه والا فيها غلط نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
اهني خلصنا حلقة علم وطبق
راح انتكلم بالمشاركة الجاية عن مهارات التفكير العليا والاشياء الابداعية اللي ممكن تحطينها بالحصة

التعديل الأخير تم بواسطة معلمة علوم ; 02 - 29 - 2012 الساعة 11:04 PM
  رد مع اقتباس
قديم 02 - 29 - 2012, 11:21 PM   #15
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

في مهارات التفكير العليا طالبين منك انك تذكرين اوجة الشبة والاختلاف في الاشياء التي يجذبها المغناطيس والاشياء التي لا يجذبها المغناطيس (هالسؤال مو سهل ) اوجة الاختلاف نعرفها سهلة لكن اوجه الشبة كيف ؟؟؟؟؟

فانتي تقدرين تعملين ورقة عمل لمهارات التفكير العليا ولازم تناقشين انت ورئيسة قسمك في طريقة اخراج الورقة انا عندي فكرة خلي رئيسة قسمك تشوفها وتعطيكي ملاحضات عليها :

تضعين صورة كرسي وصورة مسمار وتخلين الحوار التالي يدور بينهم :

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

انا الكرسي ومصنوع من مادة صلبة وهي الخشب ولا يجذبني المغناطيس
انا المسمار ومصنوع ايضا من مادة صلبة ولكنها الحديد وانا يجذبني المغناطيس

من الحوار التالي ما اوجة التشابه والاختلاف بين الكرسي والمسمار

المسمار والكرسي يتشابهون في انهم مصنوعين من مادة .......................... ويختلفون في انه المغناطيس يجذب .................. ولا يجذب ............................
  رد مع اقتباس
قديم 02 - 29 - 2012, 11:55 PM   #16
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

بعد تطبيق الورقة لا تنسين تحلي مع الطالبات اسئلة مراجعة الدرس وخلينهم اهم اللي يجاوبون على الاسئلة ولا تكتبين على السبورة الاجابات ممنوع لازم هم اللي يكتبون لوحدهم نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

الحين اذا في وقت خلي التلميذات يلعبون بالالعاب التربوية اللي كلمتك عنها وهي شريط الكاسيت الفاضي اللي تحطي داخلة اشياء مصنوعه من حديد واشياء مصنوعه من خشب وتغلقين العلبة وتلزقين حواف الكاسيت بالشريط اللاصق وتلزقين من خارج العلبة مغناطيس قوي والبنات يجربون الاشياء اللي يجذبها المغناطيس والاشياء اللي ما يجذبها المغناطيس كلعبة بس نهاية الدرس

شوفي سويت لك تخطيط للعبة علشان تصير واضحة

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اتمني اني وفقت بالشرح والله يساعدك يالغالية نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اذا في اي استفسار انا حاضر وتحت امرك
  رد مع اقتباس
قديم 03 - 01 - 2012, 12:29 AM   #17
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

اختي اية حصلتلك على انشودة الفصل وهي انشودة قطاري بدون ايقاع

تقدرين تحطينها اول الحصة وصوري الانشودة على شفافية وخلي البنات يغنونها معاكي نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المرفقات : من لا يشكر الناس لا يشكر الله , قدم كلمة شكر لصاحب هذا المرفق
نوع الملف: rar نشيدة قطاري - بدون إيقاع.rar‏ (998.0 كيلوبايت, المشاهدات 13)
  رد مع اقتباس
قديم 03 - 01 - 2012, 05:04 PM   #18
آية خالد
:: من المعلمين المميزون ::
 
آية خالد غير متواجد حالياً

آية خالد مميز يستحق التقييم
افتراضي

الله يبارك فيك مشكوووورة على مساعدتك اختى معلمه علوم وجعله الله فى ميزان حسناتك

اعتقد انى مش هحتاج حاجة تانى وان احتجت هتواصل معاكى و للعلم الدرس على مستوى المدرسة ولا التوجيه هيحضر ولا حاجه
دة المديرة طالبه من المعلمات الجدد بس الحصص النموذجية علشان تقيمهم بس مش اكتر
  رد مع اقتباس
قديم 03 - 01 - 2012, 05:29 PM   #19
معلمة علوم
:: الادارة ::
 
معلمة علوم غير متواجد حالياً

معلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدودمعلمة علوم مبدع بلا حدود
افتراضي

حياك الله اختي الفاضلة واتمني لك التوفيق نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
  رد مع اقتباس
قديم 03 - 11 - 2012, 06:35 PM   #20
آية خالد
:: من المعلمين المميزون ::
 
آية خالد غير متواجد حالياً

آية خالد مميز يستحق التقييم
افتراضي

السلام عليكم اختى معلمة علوم لو سمحتى عايزة دليل حل كراسة التطبيقات للصف الاول والصف الثالث ولو فيه عندك اختبارات قصيرة لهذين الصفين يبقى مشكوووورة
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مطويات و نشرات تربوية . مطويات تربوية جاهزة بنت رجال النشرات و المطويات و المجلات للمدارس 7 12 - 06 - 2013 08:54 AM
مساعدة عاجلة ( الصف الخامس ) اوراق عمل متخصص مادة التربية الوطنية والاجتماعيات إبتدائي 2 05 - 01 - 2013 07:34 AM


الساعة الآن 10:51 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
كل ما يطرح في منتديات ياكويت من مواضيع وردود لا يعبر عن رأي إدارة المنتدى وإنما يعبر عن رأي كاتبة