طريقة حل المشكلات :
وهى أحد طرق التدريس التى يكون فيها الطالب محور العملية التعليمية ودور
المعلم التوجيه والإرشاد نحو تحقيق الهدف التربوي التعليمي المنشود وتستند
هذه الطريقة على البدا القائل أن الطالب الذي يعمل وينشط في حل مشكلة
ويتوصل آلي نتائج فيها ، فانة يكسب مهارة وخبرة في حل مشكلات أخرى متماثلة
وخاصة إذا كانت حقيقة واقعة ، والمشكلة عبارة عن موقف غامض (محير) يتطلب
الايضاح لأنة عائق أمام تحقيق غرض ما ، وأن الموقف الغامض يثير التفكير
والقلق ويدفع الشخص للبحث عن حل لهذا الموقف عبر تفسير الغموض الذي يكتف
والتغلب على العوائق للوصول آلي الحل الذي يجعل الفرد مرتاحا ومطمئنا .
آن الخطوات التى تتبع في طريقة حل المشكلات هي:
‌أ- الإحساس بالمشكلة وتحديدها.
‌ب- جمع المعلومات والبيانات.
‌ج- فرض الفروض.
‌د- البدء في الحل.
‌ه- التوصل آلي النتيجة .

تتمتع هذه الطريقة بعدد من المميزات نذكرها كآلاتي:
1- تثير لدى الطلبة حب الاستطلاع والاستماع بالعمل
2- تثير لدى الطلبة التفكير الواسع والبحث عن حلول متعددة واختيار أصلحها .
3- تنمى لدى الطلبة اتجاه التفكير العلمي ومهاراته .
4- تدرب الطلبة على مواجهة مشكلات الحياة الواقعية.
5- تخلق عند الطالب إمكانيات النقد والتحليل والمقارنة .
6- تنمى لدى الطلبة روح العمل الجماعي.
7- تساعد على إقامة علاقات اجتماعية بين الطلبة .
8- تحقيق المرونة في التفكير .
9- تربط التدريس بواقع الحياة وتدرب الطلبة على مواجهة مشكلاته .
10- تثير لدى الطلبة لذة طبيعية تجاه الدرس.
11- تربط الفكر بالعمل المنظم.

المؤلف : سالم البوسعيدي
عمان